Školský špeciálny pedagóg
O školskom špeciálnom pedagógovi
PaedDr. Viktória Kuricová, DiS (1. - 5. ročník)
vkuricova@zsvazovova.skKonzultácie pre rodičov najlepšie po telefonickom alebo mailovom dohovore.
Mgr. Katarína Piktorová (6. - 9. ročník)
kpiktorova@zsvazovova.skKonzultácie pre rodičov najlepšie po telefonickom alebo mailovom dohovore.
Práca školského špeciálneho pedagóga: kľúčová opora pre deti so špecifickými potrebami
Úlohou školského špeciálneho pedagóga nie je len „pracovať s problémovými žiakmi“, ale vytvárať prostredie, v ktorom môže uspieť každé dieťa – bez ohľadu na to, s akým znevýhodnením alebo špecifickou potrebou prichádza do triedy.
Školský špeciálny pedagóg je odborný zamestnanec školy, ktorý sa venuje žiakom s rôznou mierou potreby podporných opatrení. Do tejto skupiny patria deti so zdravotným znevýhodnením, ale aj nadané deti, ktoré potrebujú iný prístup ako je typické pre bežné kurikulum.
Medzi hlavné činnosti špeciálneho pedagóga v škole patrí:
- Depistáž a včasná identifikácia žiakov, u ktorých sa prejavujú príznaky špecifických porúch učenia, či iných ťažkostí.
- Individuálna a skupinová intervencia – pravidelné stretnutia zamerané na rozvoj oslabených funkcií (zrakové a sluchové vnímanie, pozornosť, pamäť, jemná motorika, čítanie s porozumením a pod.).
- Tvorba a vyhodnocovanie individuálnych vzdelávacích programov (IVP) pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
- Konzultácie s učiteľmi – poradenstvo, odporúčania, ako upraviť výučbu, hodnotenie, príp. domáce úlohy konkrétnemu žiakovi.
- Spolupráca s rodičmi, s ktorými spoločne hľadá spôsoby, ako dieťaťu pomôcť aj mimo školy.
Podporné opatrenia – individuálny prístup namiesto univerzálneho riešenia
Jednou z kľúčových úloh školského špeciálneho pedagóga je navrhovanie a koordinácia podporných opatrení. Ide o konkrétne úpravy podmienok a procesu vzdelávania, ktoré žiakovi umožnia napredovať podľa jeho schopností.
Podporné opatrenia sa nastavujú individuálne na základe odbornej diagnostiky, ktorá reaguje na konkrétny profil silných a slabých stránok dieťaťa. Úlohou školského špeciálneho pedagóga je koordinovať tento proces. Vyžaduje si úzku spoluprácu nielen vyučujúceho, rodiča a žiaka, ale často aj centra poradenstva a prevencie. Centrum poradenstva a prevencie nastavuje špecifické podporné opatrenia, ktoré škola v rámci svojich možností implementuje do výchovno-vzdelávacieho procesu.
Čo sú vývinové poruchy učenia?
Vývinové poruchy učenia (VPU) patria medzi najčastejšie dôvody, prečo sa rodičia a učitelia obracajú na školského špeciálneho pedagóga. Ide o poruchy, ktoré nesúvisia s inteligenciou dieťaťa, ale s oslabením konkrétnych kognitívnych funkcií potrebných na zvládnutie čítania, písania či počítania.
- Dyslexia - vývinová porucha čítania - pri čítaní si dieťa zamieňa tvarovo, zvukovo podobné hlásky, prehadzuje, pridáva, vynecháva hlásky, nerozumie prečítanému textu.
- Dysortografia - vývinová porucha pravopisu - pri písaní dieťa vynecháva, pridáva, prehadzuje písmená, zamieňa tvarovo a zvukovo podobné písmená, nerozlišuje tvrdé a mäkké slabiky, nerozlišuje krátke a dlhé samohlásky, nedodržiava hranice medzi slovami.
- Dysgrafia - vývinová porucha písania - grafický písomný prejav dieťaťa je ťažko čitateľný až nečitateľný, písmo je ťažkopádne, neusporiadané, neúhľadné, nie je dodržané písanie na riadku, má nepravidelnú hustotu, dieťa si nedokáže zapamätať a napísať správne tvary písmen.
- Dyskalkúlia - vývinová porucha matematických schopností - prejavuje sa ťažkosťami s chápaním číselných vzťahov, počítaním, orientáciou v číselnom rade či osvojovaním si matematických operácií.
Ako postupovať v prípade, ak má Vaše dieťa niektoré z týchto problémov?
Oslovte triedneho učiteľa Vášho dieťaťa, príp. priamo školského špeciálneho pedagóga. Na základe orientačnej diagnostiky a nimi vyplnenej prihlášky na odborné vyšetrenie Vám po dohodnutí konkrétneho termínu v Centre poradenstva a prevencie zrealizujú psychologické a špeciálnopedagogické vyšetrenie. Diagnostickými metódami zistia, ktorú z prípadných porúch Vaše dieťa má, resp. vylúčia ich prítomnosť.
Na základe výsledkov odborných vyšetrení Vám poskytnú potrebné rady, reedukačné materiály, ktoré využijete na zmiernenie negatívneho vplyvu oslabenia na vzdelávacie výsledky žiaka a určia najefektívnejší spôsob jeho ďalšieho vzdelávania.